Pontuação – 7º ano

DESAFIO

Este desafio é ótimo para que os alunos percebam o quanto os sinais de pontuação são essenciais, inclusive para a interpretação.

Peça que observem o texto:

O mistério da herança

Um homem rico estava muito mal, agonizando.
Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o seu testamento.
Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então, papel e caneta.
Só que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situação, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação.
Escreveu assim:
Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.
Morreu, antes de fazer a pontuação.
A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes: a irmã, o sobrinho, o padeiro e os pobres.

Formar 4 grupos na turma. Cada grupo deverá pontuar as frases se posicionando conforme um dos possíveis herdeiros:

GRUPO 1: SOBRINHO

GRUPO 2: IRMÃ

GRUPO 3: PADEIRO

GRUPO 3: POBRES

 

Possível resolução:

O sobrinho fez a seguinte pontuação:

Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:

Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

O padeiro não deixou por menos:

Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

Então, chegaram os pobres da cidade. Espertos, fizeram esta interpretação:

Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais ! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.

poder da vírgula

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